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教科室内。
“那就不用多说了。”李主任也是兴奋地说道,“我马上联系负责这方面的其他老师。”
“老李,那就拜托你了。”
“应该的应该的,老郑啊,你确实发现了两个宝贝啊!”
“哈哈哈,过奖了过奖了。”
随后,郑院长又说道:
“当我告诉那些大学生这件事情的时候,他们还盯着我看了好久。”
“估计是太感动了吧!”
李主任也笑呵呵地附和道:
“能有这么好的学习条件,谁不感动呢?”
“这两篇古文实在是太有意义了!”
单单一篇《寒窑赋》还不足以让俩人高兴成这样。
更加重要的是,沈白提出了《劝学》,这才是真正的大杀器!
两相结合,都快把两个老师给乐坏了。
于是,他们有说有笑,着手调整接下来的教学工作。
其中,最重要的自然是把《寒窑赋》和《劝学》纳入教学范围。
……
与此同时,校内论坛。
不知道谁开了一个帖子,瞬间吸引了很多同学的注意力。
#大学生赶紧看过来,这里有两篇古文要你学习#
“古文?那不是上高中才学习的东西吗?”
“对啊,老子都上大学了,难道还逃不掉背课文的恶梦?”
“不可能,绝对不可能!”
“让我看看谁在虚张声势!”
许多人内心其实是忐忑的,既有好奇心,又有背古文带来的恐惧感。
在这两种情绪的驱使下,许多人控制不住,越不相信就越好奇,终究还是点击进去。
刹那间,这个帖子的浏览量就以成百上千的速度增加。
点击进去之后,大家发现两篇古文分别名为《寒窑赋》和《劝学》,已经被人完整地贴了上去,甚至在生僻字的旁边注了音。
一时之间,帖子底下出现了众多留言。
“1楼:客观来讲,写得非常好。”
“3楼:这应该是我这个月见过的最好的古文了,上一次还是《滕王阁序》。”
“5楼:这两篇古文谁写的,该不会是楼主吧?”
“6楼:不可能,他怎么有这才华,作者一定另有其人。”
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